唱譜

人家說：「為母則強」這一句話，是千真萬確的。
為了我家品熹，我開始學認譜，雖說我有學過"短暫"的大提琴，但早就忘光了，現在是跟著孩子重新學。世國很忙，所以他都是零碎的時間教品熹小提琴，不過教琴的"密度"是很大的，所以為了避免品熹在上世國的課時為了"認譜"挨罵，因為上課時間就已經夠短了，我若不陪小熹在上課前先認譜的話，那就會變成每次上世國的課都在認譜了。

教人前總是要自己惡補一下，我也開始努力算"豆芽"，可是因為我的音感不好，所以常常"唱名"是唱對的，但"音高"是不對的，例如說，Do-Re-Mi 的音高逐漸升高，但是因為我要一邊數豆芽還要一邊唱，我不是唱出完全沒音高的三個音，就是唱出"愈來愈低"or"或高或低"的音，聽到我跟小熹唱譜的"慘狀"差點沒把世國給嚇死~

世國對"聲音"非常敏感，就是這個問題常常造成了生活上的困擾，比如說世國沒有辦法在有人上課的工作室休息，他要睡覺的地方一定要"無聲"，就連我打鍵盤的聲音或是按滑鼠的聲音都會讓他無法入睡，我常覺得他選了一個讓他痛苦的行業因為學生只要音拉不準對他來說都是一種折磨。所以對他來說，唱出不準外加乎高估低的音時，可想像他痛苦。他常說像他絕對音感的人，卻生出一個完全沒音感的小孩，真是奇怪。

剛開始世國有不能接受沒音感的小熹，常常碎碎念，不過現在已經開始接受了，所以他要求我要用彈鋼琴的方式來教小孩唱譜，這起碼讓我們不會有音高的問題了。殊不知，我就是因為看譜加唱譜才會轉不過來，現在居然還要我多加一樣"彈鋼琴"，我真的是烏鴉滿天飛了...

「為母則強」這句話可以解釋一切，閉上嘴跟著孩子慢慢學，若孩子可以同時學鋼琴和小提琴，那我應該也可以，我只不過比她年紀大了"一點"、骨頭硬了一點，可是我認知比她強、記東西比她快，我應該可以的!

關於唱譜我還有一件事要說，那就是小孩真的很可怕，他們就像一塊吸棉體，所以常常音的位置還搞不清楚時，他們已經把譜給背起來了!所以千萬別重覆那一兩行譜，一定要不斷給小孩新的譜，像世國就會小孩比較困難的譜，不是給她拉的而是給她唱的，一天加一兩行新的小節，之後她認譜就變快了許多!記得唱譜的用意除了要培養孩子的識譜能力外，我還發現比較會唱譜的孩子相對的也比較會演奏音樂，像我家小熹在彈鋼琴之前我都會要求他先唱一遍，當然是要有跟著拍子的，之後再彈她才清楚的知道1/4拍和1/2拍該如何彈，之後在銜接比較難的節奏時才不會出問題。

千萬記得"節拍器"這個工具，我真的覺得節拍器事會讓人精神錯亂的東西，不過愈小的時候讓孩子學會對節拍器，那麼長大後就不會痛苦了!

我真的擔心接下來世國會叫我再加對節拍器、加彈鋼琴、加唱譜、加認譜!!!天啊!